Puisi Hamba

Melati
Kamu melati yang belum berbunga
Sekali pun hujan sudah berbunga
Sewaktu pagi angin merayu-rayu
Timbul dan tenggelam air matamu
Kamu melati di bulan juni
Tiba jua jiwaku berlayar-layar
Sekali ini saja kau berbunga
Biar tak ada luka yang menganga

Pelangi Pribadimu Tinggalah dalam Jiwaku
Kata2 apa yang bisa kulukiskan untukmu
Untuk mencerminkan betapa berharganya kau bagiku
Tak bisa ku membalas semua yang telah kau beri
Kau selamatkan prinsip2 hidupku
Yang hampir tergoyahkan oleh gejolak lingkungan habitatku
Ku ingin selalu berada di dekatmu
Memetik gitar dan bersenandung ria tentang kenangan kita
Rasanya seperti membuka luka lama yang awalnya sungguh menyakitkan
Sejenak mengingatkanku pada relief masa lalu yang pernah kupatri sebelum terukir namamu
Namun tatkala ku melihat senyummu terasa lukaku terbasuh oleh embun
Kau rangkaikan mimpi2 untukku
Agar ku memiliki tujuan hidup
Hingga aku tak lagi tesesat seperti dulu
Sambil memejamkan mata
Ku resapi lantunan suara lembutmu
Ku hirup nafas dalam2
Untuk sejenak mengingat kasih yang terselip di dalamnya
Terkadang terdengar tawamu yang begitu renyah
Memecah keheningan di sela lagu yang belum usai kau nyanyikan
Suaramu memberi nafas baru pada alunan melodiku
Nasihatmu menginspirasi semua karya2ku
Kerja kerasmu membuatku semakin yakin untuk meneladanimu
Tetaplah bernyanyi mengiringi karya2ku
Teruslah berjuang menjadi teladanku
Jagalah ikatan yang ku sematkan di dadamu
Ikatan kasih yang menguatkan langkah2 kita
Demi meraih asa mulia yang kita rangkai bersama

Rintihan Suara Hati

Raga kekar...
Tak jadi jaminan
Fisik kuat, meronta
Menolak anarki

Rohani berontak
Ukhrowi nodai hati
Berlarut meluap jejak histori
Duka lara nestapa
Menuai kecaman batin

Inikah fenomena
Mencairnya gunung es
Banjiri luasnya lautan

Oh Tuhan...
Tak semestinya
Aku begini

Rapal Gusti

Gusti, rumput teki melebar daunya
matahari memudarkan cahaya meredupkan diri
Gusti, air danau payau menyurut
Sanghywang Kanekaputra metik harpa di tepi tangis Budak Sahaya
iramanya mengalun, sebening sabdaMu
dalam lembaran pustaka suci
oh Gusti,
ada makna dalam kalam, ada rasa dalam-dalam
sujudku, akankah menyampaikan pesan serta pintaku
merapalkan rindu pada degup buliran harapan di butiran-butiran tasbih tanganku?
anak adam percikan air piala dalam bejana penuh noda
berharap setiap luka sirna dan khilaf lindap dalam doa
anak hawa meniup sunyi berderak, berkerak di tepi dunia
dan rotasi kembali pada hari-hari dimana tangis, tragedi, dan durjana menjadi pundi-pundi
dipungut dalam bakul-bakul simbok pagi buta
menjalar dijalanan sepi
kerna pemuda masih menutup mata
keriputnya dilipat dalam penghujung malam
namun mentari akankah kembali? sedang senja mengkhianatinya?
ooh gusti, ada karya dalam duka
ada karya dalam suka
ada tulis dalam tangis
untuk mereka,
mereka yang dijauhkan dari peradilan

BEGINI atau BEGITU
Lebih enak begitu daripada begini..
Enakan begini dong daripada begitu..
Bukan begitu, begini lho.. kalau kita begitu lebih santun daripada begini..
Jangan terlalu begitu lah nanti malah bisa begini..
Tapi gara-gara terlalu begitu kita jadi gak bisa begini..
Lebih baik begini kan..jadi orang gak menilai begitu..
Begitu aja.. gak usah repot daripada susah begini..
Begini gak susah kok..lebih santai gak pusing kayak begitu..
Gimana kalau begini aja biar kita sama-sama begitu..
Nah ! Begitu kan enak jadi kita gak perlu berdebat begini..

Aku Bingung
Jikalau aku sedikit bingung, maka bingungku sudah diperbudak dari masih anak. Mendengar cicit burung ketika yang buncit tak pernah bingung.
Jikalau aku sedikit bingung, maka bingungku sudah menjadi buku lalu kubaca malam sabtu. Sebab kudengar beritamu yang sedikit lucu. Melihat katak melompat menyebrangi arus kali yang kalau banjir menjilat ketika kau tenang di waktu banjir bandang.
Aku sedikit bingung. Untuk mengurangi bingung, kusudahi mimpi yang baru seumur padi.
Aku benar bingung, duit bisa menggigit yang sehat jadi sakit. Sakit mata, sakit rasa bahkan lupa dosa telah dihitung Tuhannya. Aku bingung

Dimana Engkau

Tuhan, Aku Mencarimu
Dari Iris-iris bulir tangis
dan durjana jiwa dekapan duka melanda
diantara keluh yang kubasuh mereka basuh, dengan doa
Dimana Engkau

Tuhan, Aku Mencarimu
disela tawa dan suka cita
kubangan bahagia derak bahak yang membahana
melalui malam sunyi peraduan sepi
dimana embun menggumpal dipucuk-pucuk ron jati
Dimana Engkau

Kapan Tuhan
Aku berjalan lurus ke tempat yang Tuhan mengijinkan. Seringnya aku menanyakan kapan Tuhan? Satu buku sudah menjamah rindu dalam keadaan setengah telanjang.
Dapatkah aku mengembalikan yang hilang hingga aku benar hilang di waktu siang. Aku berjalan lurus ke tempat Tuhan menatap dan belum genap hitungan jam aku senyap. Menghitung runtuhan daun di samping gedung yang menjulang tak terhitung, kapan Tuhan?
Aku mendengar ocehan samar di antara runtuhan daun yang sedikit mengurangi sisa kesal di waktu pagi. Tuhan, aku berjalan lurus menanyakan keadaan. Dapatkah aku mengembalikan yang hilang sebelum siang?

DOA PENGOBRAL DOSA

"inilah aku yang berperantara kepadamu dengan kefakiranku. untuk menuju kepadamu. dan bagaimana aku mesti berperantara kepadamu dengan apa muhal bisa sampai kepadamu. dan bagaimana aku mengadu kepadamu mengenai keadaanku. padahal keadaanku tidak samar atasmu. bagaimana aku mesti menerangkan kepadamu dg kata-kataku. padahal kata-kataku itu darimu yg keluar menuju kepadamu. atau bagaimanakah engkau kecewakan harapanku. padahal benar2 telah datang kepadamu...

Gerombolan Perut
Geliat pagi jelita menyambut fajar merona
Sekarung insan lapar salip menyalip di marka jalan kota
Terkadang bersenggolan, bersentuhan diantara semangat dan air mata
Berontak mengeksekusi rasa malas demi perut-perut tak berdosa
.
Ladang pencaharian menanti dengan tenang
Siap tergarap tangan-tangan keras sekeras karang
Sikut menyikut, sikat menyikat bak tarian balerina menggelora
Demi gerombolan perut mungil menantikan nafas di sarang mereka
.
Segudang insan bergumul menerjang matahari nan ceria
Bertahan menangkal badai ombak rutinitas menghempas lelahnya
Demi segenggam butir debu harapan tersimpan nyaman dikantongnya
Gerombolan perut tak berdosa siap menanti butir debu koleksi keringatnya
.
Perut mulia tak berdosa, buah hati pelipur lara
Menghibur insan -insan penuh rasa dahaga
Terpaksa memaksa harapan, membanting harga diri
Demi sekeranjang perut tak berdosa, tetap setia menyergab butiran debu nurani.

Tinggi tak kembali...

Hampa...tanganku hampa..
aku berdoa..
pijar sinar rembulan..
Lepas bebas...
lagi tinggi..ada yg memanggil..
terjun bebas..roda kehidupan kesana kemari..
Meluap kemenangan..
Tulang rapuh berpacu ganasnya sang penguasa hutan..
lolongan srigala betina yg kehilangan rumahnya..
hampa..dadaku hampa..
aku bersujud..
tikar tembikar kecemasan..
bablas terkupas..
lagi kembali..malah menggigil..
menerabas..roda kekuasaan timbul tenggelam..
mengusap luka telapak tangan..
Usang tubuh membiru warna cakrawala bulan..
Lolongan srigala jantan yg kehilangan betinanya..
hampa rasaku hampa..
aku bertobat..

*dalam celana..*
Dalam Celana

misteri sungguh misteri peradaban alam...

memecahkan kepala sendiri akibat kepikiran..

Mereka bisa jadi apa saja...

jelas2 waktu orok sering nyusahin tapi mereka malah jadi semangat kita..

Sering juga mereka menjadi obat lelah setelah berjibaku dengan hari2 kita..

Tidak sedikit yg tidak memiliki mereka..

Bahkan banyak yang merogoh kocek dalam2 untuk memiliki mereka..

Terkadang ketika mereka sudah matang malah meninggalkan kita dengan kehidupannya..

tapi tak sedikit yang malah menjadi tulang punggung pemiliknya..

bahkan banyak juga yang jadi pemimpin dan lain2..

Mereka hadir karena ulah seonggok daging dalam celana..

menarik dan penuh misteri dari alam semesta..

Lambat Loading

Lirih nenek tua menari, menyanyi melawan deru kereta api yang lewat..
Ambang pintu gerbang lahar mencair pasir memberondong genderang..
Memaksa telinga melebur belanga kusam halus merona..
Bilah jendela membelai baja-baja terkepal...
Arah mata angin bersemayam dimata kaki..
Tumbang beringin meruntuhkan kerajaan nestapa..

Liku-liku mahligai perantau diatas roda berkarat..
Ornamen hiasan tebing gerimis tangis berkubang..
Abrasi tepi kepercayaan tergerus terhina..
Damai mendekap untaian malam disetiap sisi..
Intan permata bercahaya ketika patung2 tanpa rupa..
Nurani merangkai belukar jiwa tak terawat..
Gelegar gaduh kapal2 tenggelam diburitan mengambang..

Pemburu Terowongan

Berduyun-duyun gerombolan pemburu terowongan gelap berpencar..
Gembira memandang terowongan yang menantang tanpa menghindar..
Gusar berebut satu terowongan...
mereka saling sikut...saling pamer kekayaan..saling keluarkan maut rayuan..
terowongan tetap memilih sikantong tebal jadi pemenangnya..
kantong tebalpun melangkah menggandeng terowongan menuju langit biru..
para pemburu terowongan lain tetap pasang mata cari2 terowongan menggoda lainnya..
Sikantong tebal berkabut kenikmatan semu...
terowongan sah miliknya tetap menanti disarang,,didepan meja hidangan tersedia..
sikantong tebal rusuh masih bergumul bersama terowongan pinggir jalan..
hawa panas memenuhi ruangan pertempuran durjana dimalam senja..
terowongan sah tetap menanti disarang penuh kecemasan..
sikantong tebal lepaskan benak liar yang tertanam sejak kemarin...
Terhempas dia disamping terowongan lunglai terkapar..
terowongan sah msh terus menanti disarang luas namun hampa..

*Mukaku kaku kayak batu...*

badanku lemas tak bernapas..

napasku sulit bak terhimpit...

terhimpit sinar pencerahan berpijar..

pijar lampu menerobos malam..

malam pekat bertabur bintang..

bintang terkenal ternyata nakal..

Nakal bayi mencipta senyum kebahagiaan ibu..

ibu bumi berputar tanpa lelah..

lelah langkah telapak kakiku biru..

biru hiasi sekitar mukaku..

Mukaku kaku kayak batu.

pengemis jalan raya yang kayaraya..
Tangan menadah dari pagi hingga petang..
lembar demi lembar terkumpul perlahan2..
dibawah pohon rindang yang teduh..sejuk..
Menadahkan tangan sambil sesekali menyeruput kopi starbuck,
tersembunyi dikarung lusuh tempat menaruh lembaran lecek uangnya..
Sang pengemis pun beranjak pulang ketika hari telah petang..
sambil santai dia memasuki kamar mandi terminal untuk membersihkan diri..
Setelah ganti pakaian rapih dan harum..pengemis pun beranjak keparkiran..
Sesekali ia menghisap rokok putih yang barusan ia beli diminimarket didalam terminal..
Sambil memanaskan motor ducatti merah miliknya, dia asik bersosmed ria pake iphone 6 miliknya...
setelah dirasa cukup hangat mesin ducatti,,dia pun ngeloyor pulang..
dipojok terminal ternyata ada yang memperhatikan kegiatan pengemis tadi..
Mulut menganga..sesekali mencium paculnya tanpa sengaja..
ternyata seorang petani yg memerhatikan sang pengemis kayaraya tadi..
terbesit benak pak tani untuk alih profesi....
Gawat..trus siapa yang urus sawah2 kita nanti..
gimana nasib generasi penerus kita klo tdk ada petani..
hmm...jadi pengemis....
boleh juga nih..
dibanding jadi penyair gila..

perunggu kemenangan..
Perunggu2 sudah terkumpul di sakunya..
ia pun masih mengincar perunggu2 berwujud perdamaian..
rakus akan perunggu membutakan mata dan pikirannya..
segala cara digunakan untuk meraup perunggu demi perunggu..
ketika semua terkumpul..dia menjadi sombong, tamak, lupa..
ketika ia sadar..bahwa perunggu hanyalah perunggu yang tak berharga..
perunggu bukan emas..
Ketika dia sadar bahwa emas lah yang berharga..
tangan dan kakinya sudah tidak mampu lagi mencari emas..
karena termakan usia...
perunggu2 kemenangan pun menjadi saksi bisu perpisahan..
antara dia dan ajalnya....

Si Goblok dan Si Tolol
.
Kenapa tanggung jawab..harusnya kan tanggung tanya..

Kenapa muka tembok.. harusnya kan muka batako..

Kenapa panjang tangan..harusnya kan panjang jari..

Kenapa tanggal muda.. harusnya kan tanggal abege..

Kenapa memeras keringat.. harusnya kan memeras kolor..

Kenapa tunggang langgang..harusnya kan tunggang tungging..

Kenapa banting tulang..harusnya kan banting piring..

Kenapa gerak gerik..harusnya kan gerak garuk..

Kenapa duri dalam daging..harusnya kan duri dalam pecel lele..

Kenapa telor mata sapi..harusnya kan telor mata jerapah..

Kenapa buaya darat..harusnya kan buaya tanah..

Kenapa putri duyung..harusnya kan putri gayung..

Kenapa begitu..harusnya kan begini..

Subuh Berlabuh

Tertusuk perut oleh angin membusuk
Celoteh ayam berbisik mimpi setengah terusik
Sebilah pedang anggun menancap pohon yang rimbun

Subuh
Tubuh berlabuh
Oleh perih lirih nyanyian seorang pemenang
Oleh durjana yang menempel dipunggung sang penyair gila
.
Matahari mengintip jilatan apinya menyentuh ujung langit
Beringas sabda bualan mimpi wanita renta pun menjerit
Subuh dia hanya ingin bernapas walau sejenak
Berlabuh menggeliat seonggok ubi tergerus arak
.
Subuh
Tubuh yang gemulai menggoda setiap serigala
Tapi lalat menari di atas pelupuk matanya
Semut menyusuri lubang hidungnya
Menyisakan kebuasan serigala yang menikam semalam
Berrhias bunga diatas pusara menggelitik malam
.
Subuh
Aku berlabuh
Disini
Ya disini di penantian melintasi batas kewajaran pribumi
Sendiri
Subuh
Aku berlabuh.

*Cabut Bulu*

Cawan terukir indah pintu gerbang penantian..
Asa harapan berlipat ganda ketika matahari terbit..
Bersama awan putih bergandengan tangan..
Ubah alur perjalanan cinta sang penyakit..
Tumbuh akar menguak derita seonggok perawan..
Bimbang langkah napas yang menghimpit..
Ulas semua kenangan penuh kesenangan..
Luka dalam menganga tanpa rasa sakit..
Ujung belati menanti di altar pengorbanan..

Lusuh Langkah Kaki

berangkat kubangan kotor bersimbah melati..
lembah tergali musnahkan jejak tertatih putih..
gemulai tarian kelam mengusik kalbu pertapa..
sirna sinar bulan telanjangi hutan merah pelaminan..

kosong tak ber ekor kata si babi...
lubangnya terlalu sempit teriak si daun sirih..
kaku terasa kaki ku ujar si onta..
gelap pengap dada ku terhimpit batu karang bisik si ikan..

tetap lusuh babi mandi hujan..
tetap melangkah daun sirih dalam mulut nenek tak bergigi..
tetap tegar kaki onta memijak telaga..
walau lusuh langkah kaki tapi ikan tetap bergerak maju,
Tak gentar akan kerikil tajam lautan karena insang yang kuat bukan kaki yang lusuh..
lusuh wajah ikan melangkah kaki babi dan onta memanjat pohon sirih yang sunyi..berselimut bualan pelaminan..

Kacamata vs Kuda

Bola mata bercerita..pada lubang hidung..
Tentang negeri seberang penuh misteri..
Bibir ikut mendengar semua celoteh bola mata..
Telinga tertidur mendengkur...tak peduli..

Batuk telapak tangan membangunkannya..
Aku bermimpi indah..telinga memotong kesaksian bola mata..
Telinga melihat kuda besar berwarna perak terang...indah sekali..
Kuda perak berwibawa melintas gagah memijak permadani nan megah..
.
Bola mata bertanya diujung lidahnya..tentang kuda perak di negeri seberang..
Bantah membantah menjadi sengit sarikan langit biru..
Kuda perak dongeng bunga mimpi mu telinga..
Telinga berpendirian teguh mimpi, bahwa kuda perak tersaji..bukan sepasang kambing..
Bola mata mengintip negeri seberang aneh menjemput ceritanya..
Banyak kuda tanpa warna...
.
Telinga berbisik dalam keangkuhan bola mata.
Pakai kacamata mu bujuk telinga..
Kacamata menunggangi bola mata resah penasaran..
Bola mata..puas terbayarkan..

Pagi Ngopi
Pagi Ngopi

mata terbelalak jari berkerak takdir tersirat..
gulungan ombak menerabas karang terikat..
cakrawala bertarung rajawali membusuk..
Rerumputan berkabut embun pagi menusuk..

telusuri pagi dengan kopi tubruk..
relakan mimpi lelah terpuruk..
Tikam kopi bernuansa pagi tersesat..
Lewatkan aroma anyir tak berhasrat..

Cangkul Pak Tani
Cangkul...cangkul..yg dalam...
Menanam cinta di hati kita...
cangkul..cangkul..yg dalam..
menanam asmara..didalam dada..

cangkul..cangkul..cangkul yg dalam..
cangkul karatan punya pak tani...
cangkul...cangkul..cangkul yg dalam..
cangkul bau lumpur siap bertempur..

tanam cintamu..tanam jiwamu..
keringat pak tani tak pernah semu..
tanam dadamu..tanam hatimu..
cangkul karatan tak pernah jemu..

cangkul..cangkul..yg dalam..
menanam rasa dimimpi kita..
cangkul..cangkul yg dalam..
cangkul pak tani pahlawan bangsa..

Gerobak
sikap bijaksana kaku terbelalak..
Terurai kelembutan tanpa otak..
roda2 mimpi tidak bergerak..

membelai lembut laju bertindak..
berdosa disudut ruangan terkuak..
roda2 hidup berbentuk kotak..

hanya roda gerobak yg terus bergerak..
cuma roda gerobak yg tidak berbentuk kotak..

Hidup Baru

Terkadang aku bingung bila menjadi mahasiswa
banyak yang harus di lalui banyak yang harus di lakukan
acara ini itu semua butuh tanggung jawab
mungkin di awal aku merasa aneh dengan semua kegiatan ini
segala rutinitas yang membuat diri ini lelah
semua aktivitas yang terkadang membosankan
aku pingin bebas
aku ingin lepas
tak ada belenggu yang terbatas
serba serbi kehidupan yang membuat hati ini kadang panas
rutinitas yang menjadi aktivitas ini kulalui apa adanya
apa apa perlu tuntutan
apa apa perlu kewajiban
biar segala aaktivitas ini ku lalui
dan pasti ada akhirnya jua
akhir yang membahagiakan

Pertanyaan Observasi Manasek

1.   Manajemen Kurikulum

a)  Apa kurikulum yang digunakan dan alasan mengapa  memilih menggunakan kurikulum tersebut?
b) Bagaimana pengaplikasian konkrit dari kurikulum tersebut?
c)  Bagaimana pengaruh kurikulum yang dipilih terhadap perkembangan peserta didik dan sekolah

d) Apa saja kelemahan dan keunggulan dalam penggunaan kurikulum tersebut?

e) Bagaimana pengaruh kurikulum terhadap output sekolah?
 

2.     Manajemen Peserta Didik

a) Bagaimana sistem penerimaan siswa baru?

b) Tata tertib peserta didik?

b) Masalah apa saja yang sering di hadapi oleh siswa dan bagaimana cara pembinaan dan penyelesaiaannya?
b) Apa kendala dan bagaimana cara mengatasi siswa-siswa bermasalah? (nakal,bolos,dll)
c) Bagaimana bentuk reward dan punishment yang diberikan kepada siswa?

d)  Upaya apa saja yang dilakukan untuk meningkatkan prestasi siswa?
e) Apa kegiatan ekstrakulikuler yang ada di sekolah tersebut?

3.      Manajemen Personal

a) Berapa jumlah guru tetap yang ada di sekolah tersebut?
b) Adakah guru honorer? Kalau ada, berapa jumlah guru honorer tersebut?
c)  Berapa jumlah staf tetap Tata Usaha di sekolah tersebut?
d)  Bagaimana system standarisasi atau criteria tenaga pengajar dalam sekolah tersebut? e)    Berapa  jam beban maksimal mengajar setiap guru?

      f)  Bagaimana cara untuk meningkatkan kerukunan antar pegawai?

      g)  Kegiatan apa saja yang di lakukan untuk mengembangkan kemampuan kinerja pendidik?

4.      Manajemen HUSEMAS

a)  Bagaimana hubungan sekolah dengan masyarakat sekarang ini?
b)  Apa saja program HUSEMAS yang ada di sekolah yang digunakan untuk membangun hubungan sekolah yang baik dengan masyarakat ?
c)     Apa program yang paling efektif? Mengapa?

d)Adakah kendala dalam pelaksanaan kegiatan HUSEMAS? Bagaimana mengatasinya?
e)    Bagaiman peran komponen sekolah lainnya selain bagian HUSEMAS dalam menjalankan program HUSEMAS?
f)    Apakah ada hubungan krja sama dengan perusahaan atau lembaga pendidikan guna menyalurkan lulusan dari sekolah ini?
g)     Bagaimanakah reaksi masyarakat terhadap kegiatan-kegiatan sekolah yang melibatkan masyarakat?
h)      Apakah ada peran alumni dalam HUSEMAS bagi sekolah?

5.      Manajemen Layanan Khusus

a)  Perpustakaan yang lengkap dan dikelola dengan baik memungkinkan peserta didik untuk lebih mengembangkan dan mendalami pengetahuannya. Bagaimana cara mengelola manajemen perpustakaan yang tepat?
b)  Bagaimana cara menarik minat siswa untuk berkunjung ke perpustakaan?
c)  Dalam pelayanan kesehatan sekolah melalui usaha kesehatan sekolah (UKS), apakah PMR ikut serta bertanggungjawab dalam pengelolaan UKS? Bagaimana dengan peran guru pembimbing UKS?
d)  Apakah UKS bekerja sama dengan unit-unit dinas kesehatan setempat guna meningkatkan program pelayannya?
e)   Bagaimana usaha memberikan pelayanan keamanan kepada pesrta didik dan para pegawai yang ada di sekolah agar mereka dapat belajar dan melaksanakan tugasnya dengan tenang dan nyaman?
f)    Layanan khusus di sekolah:
a.  Perpustakaan
        1.      Kartu Perpus
        2.      Data pengunjung
        3.      Sarana Prasarana
        4.      Lama Waktu peminjaman
        5.      Sanksi-sanksi keterlambatan
        6.      SDM pengelolaannya,kuantitas,kualitas
        7.      Apresiasi terhadap pengunjung
b.      UKS/PMR
        1.      Kegiatan aktif / tidak
        2.      Kelayakan ruangan
        3.      Prestasi
        4.      Kelengkapan kesehatan
        5.      SDM Pembina PMR
        6.      Kegiatan macam apa saja

6.      Sarana Prasarana

Apa saja sarana dan prasarana yang ada di sekolah ini ? Sarana prasaran yang mendukung perkembangan akademik siswa dan, adakah:
1.      Parkir kendaraan
2.      Musholah / masjid / tempat ibadah
3.      Lab komputer
4.      Lab bahasa
5.      Ruang musik
6.      Lab Praktek
7.      Koperasi
8.      Kantin

9.    Bussiness Centre

10.  Bank Mini
Bagaimana kondisi sarpras tersebut Apakah ada yang lain selain daripada itu ?

Makalah - Manasek

BAB I

PENDAHULUAN

A.   Latar Belakang

Manajemen sekolah merupakan prosedur tindakan untuk menertibkan sekolah agar proses pembelajaran berjalan lancar. Manajemen sekolah pada hakikatnya mempunyai pengertian yang sama dengan manajemen pendidikan. Ruang lingkup dan bidang kajian manajemen sekolah juga merupakan ruang lingkup dan bidang kajian manajemen pendidikan. Manajemen sekolah terbatas pada satu sekolah saja,sedangkan manajemen pendidikan menjangkau sistem yang luas dan besar secara nasional bahkan internasional. Sekolah merupakan lingkungan yang sangat kompleks. Pertama, karena konsep sekolah itu sendiri sukar untuk dipahami jika menggunakan perspektif tunggal. Kedua,karena terdapat beberapa perbedaan acuan yang dapat mengakibatkan kesulitan dalam mendefinisikan sekolah. Ketiga,karena sekolah selalu berkaitan dengan unsur manusia, yaitu guru dan siswa. Karena faktor manusia itulah maka sekolah sukar untuk dikelola secara efektif dan efisien.                                    

Sedikitnya terdapat tujuh komponen sekolah yang harus dikelola dengan baik dalam rangka MBS, yaitu kurikulum dan program pengajaran, tenaga pendidikan, kesiswaan, keuangan,  sarana prasarana pendidikan, pengelelolaan hubungan sekolah dan masyarakat, serta manajemen layanan khusus. Di Indonesia sistem pendidikannya masih bersifat elastis untuk mempertahankan “status quo” dalam stuktur sosial yang mapan, sehingga tidak semua anak bisa merasakan sekolah berkualitas. Namun, semenjak di adakan program sekolah gratis dan pemberian bantuan melalui dana BOS sekolah tidak hanya di rasakan bagi anak yang mampu tapi anak kurang mampu pun harus bisa bersekolah layaknya anak-anak yang lainnya.                    

Dari uraian diatas, observasi sekolah sangat diperlukan untuk mengetahui manejemen komponen yang di miliki sekolah tertentu.

B.     Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang muncul berdasarkan latar belakang di atas adalah

1.  Bagaimanakah sistem manajemen di SMK Teuku Umar sebagai salah satu Sekolah Vokasi di Kota Semarang ?

2.  Apakah keunggulan dari SMK Teuku Umar Semarang berdasarkan komponen manajemen sekolah yang sudah di terapkan saat ini ?

3.  Bagaimana hasil observasi dan metode yang di gunakan ?

C.  Tujuan

Laporan observasi ini bertujuan untuk

1.      Mengetahui sistem manajemen di SMK Teuku Umar yang sebagai salah satu sekolah vokasi di Kota Semarang.

2.      Mengetahui keunggulan dari penerapan manajemen komponen sekolah saat ini.

3.      Mengetahui hasil dan metode observasi yang di gunakan.

D.  Manfaat

Laporan ini dilaksanakan dengan harapan memberikan manfaat kepada pihak lain, diantaranya:

1. Bagi penulis:

a.    Mendapatkan pengetahuan tentang pelaksanaan manajemen komponen sekolah di SMK Teuku Umar Semarang.

b.    Melatih kemampuan penulis dalam observasi dan membuat laporan.

c.    Sebagai pandangan ke depan bagi penulis mengenai tugas dan perannya sebagai tenaga pendidik.

2. Bagi pembaca:

a.    Menambah pengetahuan pembaca mengenai manajemen sekolah

b.    Menjadi bahan kajian pada materi yang bersangkutan dimasa yang akan datang.

3. Bagi lembaga:

Sebagai masukan bagi lembaga pendidikan ataupun pendidik mengenai pelaksanaan manajemen komponen sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan.

BAB II

PEMBAHASAN

A.      Gambaran Umum Sekolah

SMK Teuku Umar Semarang terletak di Jalan Karangrejo Tengah, Jatidiri No. IX/99A Semarang. Sekolah ini berbentuk yayasan dan telah terakreditasi A. Sekolah yang berdekatan dengan jalan raya ini bersebelahan dengan SMA Teuku Umar Semarang yang masih satu yayasan. SMK Teuku Umar merupakan sekolah vokasi yang memiliki lima jurusan/ peminatan antara lain Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran, Rekayasa Perangkat Lunak, dan Teknik Kendaraan Ringan. Sekolah ini merupakan sekoah rujukan bagi mahasiswa PPL yang ada di beberapa universitas di kota Semarang diantaranya Universitas Negeri Semarang (Unnes). Lulusan atau alumni dari SMK Teuku Umar juga terbukti berkualitas karena sebagian besar alumninya di rekrut oleh perusahaan-perusahaan dan DU/DI di beberapa kota khususnya kota Semarang. Diharapkan prestasi ini akan terus di pertahankan oleh pihak sekolah.

B.   Hasil Observasi

1.Manajemen Kurikulum

Kurikulum yang digunakan oleh SMK Teuku Umar Semarang ada dua yaitu KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan) bagi kelas XI dan XII dan kurikulum baru yaitu kurikulum 2013 sesuai dengan peraturan pemerintah. Secara umum pelaksanaan dua kurikulum ini hampir sama dengan sekolah-sekolah yang lain, hanya saja pada kurikulum 2013 siswa di alihkan dari sistem “teacher center” menuju “student center” artinya pembelajaran yang sepenuhnya dari guru di ubah ke siswa yang menjadi pusat pelaksanaan pembelajaran. Diharapkan dengan penerapan kurikulum ini siswa menjadi lebih aktif karena harus bisa belajar mandiri. Karena termasuk kurikulum yang baru di terapkan pihak sekolah akan terus mengembangkan dan berusaha agar hasilnya bisa maksimal.

 Pengaruh kurikulum yang diterapkan terhadap perkembangan peserta didik dan sekolah adalah kualitas dari peserta didik lebih meningkat baik dalam mengikuti lomba-lomba maupun hasil Ujian Akhir Nasional (UAN). Siswa jadi lebih aktif dan giat belajar. Hal ini dibuktikan dengan SMK Teuku Umar Semarang yang berhasil meraih beberapa prestasi seperti Lomba Kompetensi Siswa (LKS), pertandingan basket, dan masih banyak lagi. Kurikulum yang diterapkan diharapkan dapat memberikan output yang bagus, sehingga lulusan dari SMK Teuku Umar Semarang  memiliki keterampilan, kompetensi,  berbudi luhur, dan berbudaya.

2.Manajemen Peserta Didik

Sistem penerimaan siswa baru di SMK Teuku Umar Semarang menggunakan sistem offline. Calon siswa datang ke sekolah untuk mendaftarkan diri ke pihak administrasi lalu menjalani tes penjurusan. Apabila sudah dinyatakan di terima calon siswa akan masuk sesuai dengan jurusan yang dipilihnya. Terdapat 5 jurusan yang di sediakan bagi siswa yaitu jurusan Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran, Rekayasa Perangkat Lunak, dan Teknik Kendaraan Ringan.

Dalam kehidupan sekolah pastilah akan  muncul masalah mengenai kenakalan siswa. Dalam menghadapi siswa-siswa yang bermasalah bagian Bimbingan dan Konseling sekolah lebih banyak menggunakan cara manual. BK memperbanyak komunikasi dengan siswa dari hati ke hati. Setelah mendapat penyebab permasalahannya baru dicarikan solusi mengenai permasalahan yang dialami siswa. Sering kali siswa bermasalah tersebut kurang terbuka, gengsi, dan kurang berinteraksi, sehingga proses penanganan masalah siswa kadang terhambat karena hal tersebut. Selain itu terkadang orang tua juga kurang peduli dan cenderung memberikan kebebasan kepada anak sehingga apa yang diperbuat anaknya di luar sekolah tidak mendapatkan perhatian. Semua pihak harus ingat bahwa masalah kesiswaan bukan hanya milik BK akan tetapi guru lain dan orang tua juga turut andil dalam penanganan masalah yang muncul.

Mengenai timbal balik yang diberikan kepada siswa dikenal adanya reward (bagi yang berprestasi)  dan punishment (bagi yang melanggar peraturan). Reward yang diberikan kepada siswa yang berprestasi biasanya berupa hadiah baik berupa pujian, barang, dan kesempatan untuk mengasah bakatnya dalam mengikuti perlombaan yang melibatkan siswa. Sementara itu, punishment yang akan diberikan kepada siswa yang melanggar peraturan berupa teguran, pemanggilan orang tua ke sekolah hingga pengembalian siswa kepada orang tuanya. Tentu proses tersebut tidak sesingkat yang dikatakan. Prosesnya lama dan sekolah mencoba memberikan perhatian dan kesempatan untuk memperbaiki kesalahan yang diperbuat dengan sistem komunikasi hati ke hati.

Untuk meningkatkan prestasi siswa sekolah biasanya mengadakan workshop dan seminar-seminar. Selain itu, sekolah juga mengadakan les tambahan dan konsultasi kepada guru yang bersangkutan selama guru ada di sekolah. Selain itu, peningkatan mutu siswa dilakukan dengan menyediakan kegiatan-kegiatan  ekstrakurikuler untuk mengasah softskill dari tiap anak. Hal ini ditunjang oleh kegiatan kurikuler, kokurikulr, dan ekstrakurikurer yang berjalan beriringan untuk menciptakan lulusan yang berkualitas.

Kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMK Teuku Umar Semarang ada sepuluh, yang terdiri dari ektrakurikuler  wajib dan pilihan.  Sepuluh ektrakurikuler tersebut adalah:

a.       Ekstakurikuler wajib. 

Yang termasuk ekstrakurikuler wajib adalah Pramuka dan BTQ. Kegiatan ekstrakurikuler pramuka di wajibkan bagi siswa kelas X sedangkan BTQ untuk siswa kelas X-XII.

b.      Ekstrakurikuler pilihan

Yang termasuk ekstrakurikuler pilihan adalah Matematika Club, English Club, Komputer Grafis, Futsal, Volly, Band, Paskibra, dan Pencak Silat. Ektrakurikuler pilihan ini diperuntukkan bagi kelas X-XII. Kegiatan ekstrakurikuler di SMK Teuku Umar Semarang dilaksanakan tiap hari-hari tertentu saja.

Mengenai jumlah peserta didik SMK Teuku Umar Semarang dapat dilihat dalam tabel 1 :

Tabel 1. Jumlah Siswa SMK Teuku Umar Semarang tahun 2015/2016

Kelas	Program Studi	Jumlah Siswa (orang)
X	AKUNTANSI	38
	ADMINISTRASI PERKANTORAN	37
	PEMASARAN	34
	REKAYASA PERANGKAT LUNAK	37
	TKR 1	31
	TKR 2	31
XI	AKUNTANSI	28
	ADMINISTRASI PERKANTORAN 1	32
	ADMINISTRASI PERKANTORAN 2	33
	PEMASARAN	28
	RPL 1	23
	RPL 2	24
XII	AKUNTANSI	30
	ADMINISTRASI PERKANTORAN	37
	PEMASARAN	26
	RPL	31

Jadi, jumlah siswa yang ada di SMK Teuku Umar Semarang berjumlah 498 orang..

3. Manajemen Personal

Manajemen personal di SMK Teuku Umar Semarang yang meliputi data tenaga pengajar, staff Tata Usaha, keamanan, dan pesuruh serta kriteria untuk menjadi tenaga kerja di sekolah ini akan dijelaskan sebagai berikut:

Mengenai data tenaga pegawai dapat dilihat dalam tabel 2:

Tabel.2 Pembagian Tugas di SMK Teuku Umar Semarang

1. Kepala Sekolah                                               : Dra. Sulasih
2. Wakil Kepala Sekolah                                                

2.1.Bidang Kurikulum ( Waka I )                   : H Tejo Edi Wibowo,ST

2.2.Bidang Adm. & Sarpras( Waka II )          : Anik Listyawati ,S.Pd.

2.3.Bidang Kesiswaan( Waka III )                 : Panca Oetami,S.Pd.

2.4.Bidang Kehumasan( Waka IV )               : Inayatun,S.Pd.

3. Ketua Kompetensi Keahlian ( KKK )

3.1.Akuntansi                                                  : Suparni,S.Pd.

3.2.Pemasaran                                                 : SuciRahayu,SE,S.Pd

3.3.Administrasi Perkantoran                         : M. Khodirin ,S.Pd.

3.4.Rekayasa Perangkat Lunak                       : Achmad Sokhib,S.Kom

3.5.Teknik Kendaraan Ringan                        : Puguh Aristiyono,S.Pd.

4. Koordinator Bursa Kerja                                : Neny Putut H,S.Pd.
5. Pembina OSIS                                                            : 1. AdhibatulMustaanah,S.Pd

  2. M Suwarno,S.Pd

     6.  Pembina Mental Keagamaan (Takmir Masjid NurulAshar)

            6.1. Ketua                                                       : Komarudin,S.Ag

            6.2. Sekretaris                                                 : M Khodirin,S.Pd.

            6.3. Bendahara                                                : AdhibatulMustaanah,S.Pd.

            6.4. Anggota                                                   : 1. Suwarno, S.Pd.                                                                                                       2. Haryono, BA

                                                                                      3. PuryHandoko

 7. Koordinator Lomba Kompetensi Siswa  ( LKS )  : H Tejo Edi Wibowo,ST

 8. Koordinator Monitoring Evaluasi dan Akreditasi : H Tejo Edi Wibowo,ST

 9. Unit Produksi (Unipro)

            9.1. Unit Produksi (Unipro) Akuntansi         

                        Ketua                                                  : Suparni,S.Pd.

                        Bendahara                                           : Dra. Nuk Sri Suwarni

9.2. Unit Produksi (Unipro) Pemasaran                     

            Ketua                                                  : Suci Rahayu, SE, S.Pd.

            Bendahara                                           : Ratna Dewi Setyowati,S.Pd

9.3. Unit Produksi (Unipro) Adm. Perkantoran        

                        Ketua                                                  : M Khodirin, S.Pd.   

            Bendahara                                           : Adibatil Mustaanah,S.Pd.

           9.4. Unit Produksi (Unipro) Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Ketua                                                  : M Shokib, S.Kom    

            Bendahara                                           : Rizky Septiana Putri Edita

            9.5. Unit Produksi (Unipro) Teknik Kendaraan Ringan (TKR)

Ketua                                                  : Puguh           

            Bendahara                                           : Dian Puspitasari, S.Pd

10. Bisnis Center :

Ketua                                                  : Drs. Sugiyanto H, M.Pd.

Sekretaris                                            : Suparni, S.Pd.

            Bendahara                                           : Suci Rahayu, SE,S.Pd.

Unit Usaha                                          : M Khodirin, S.Pd.

 11. Perpustakaan Sekolah     

Koordinator                                        : Anik Listyawati, S.Pd.

Petugas                                                : Siti Badriyah

 12. Tata Usaha dan Bendahara

            12.1.Kepala  Tata Usaha                                 : Mujiati

            12.2. Tata Usaha                                             : Pujianto dan Marsono

            12.2. BendaharaSekolah                                 : Rida Enita

            12.3.Sub bendahara Yayasan                          : Pury Handoko

  13. Penulis Rapat Dinas Sekolah                              : 1. Waka Adm. dan Sarpras

                                                                                      2. Ketua Jurusan      

  14. Tim Pelaksana Kegiatan Sosial

              - Arisan                                                         : Rumdihastuti, S.Pd.

              - Dansos                                                        : 1. Sutarti,S.Pd.

                                                                                      2. Dian Puspitasari,S.Pd.

  15. Tim Pencitraan sekolah                                       : 1. Komarudin,S.Ag

                                                                                      2. Amarullah Dawamuddin

  16. KoordinatorOlah Raga/Senam                            : Dani Slamet Pratama

  17. Koordinator K9                                                  : Haryono, BA

18. Koordinator Lab Komputer :

a.       Kepala Lab RPL                                           : Slamet Sujarwo, S. Kom

b.      Kepala Lb KKPI                                          : Arif Budi Atmaja, S. Kom

c.       Penanggung Jawab Lab Multimedia            : 1. Arif Budi Atmaja, S.Kom

  2. Slamet Sujarwo, S. Kom

d.      Laboran                                                         : 1.Rizky Septiana ,S. Kom

  2. Nanik Nur’aeni, S. Kom

e.       Teknisi                                                          : Danang Setyono, S. Kom

19. Petugas Kebersihan, Tukang Kebun & Pesuruh :

a. Pesuruh                                                          : Subadi Azis

b. Tukang Kebun                                               : Suharno

c. Petugas Kebersihan                                       : 1. Waras Suyanto

                                                                              2. Suharno

  20. Penjaga Sekolah                                                  : Asih Santoso

  21. Sopir                                                                    : Sobirin

          Di SMK Teuku Umar sendiri terdapat 20 GT (Guru Tetap), 1 PNS, dan 18 GTT (Guru Tidak Tetap). Sedangkan jumlah pegawai bagian TU berjumlah 5 orang. Mengenai penerimaan tenaga pengajar, kriteria yang dipersyaratkan adalah calon tenaga pengajar harus memiliki ijasah yang sesuai dengan kompetensinya atau mata pelajaran yang dibutuhkan. Namun untuk pegawai yang sudah tetap, tentu semua dari instruksi pemerintah yang menempatkan pegawai tersebut di sekolah SMK Teuku Umar Semarang. Mengenai beban mengajar tiap guru adalah 24 jam setiap minggunya.

          Untuk meningkatkan kerukunan antar pegawai diadakan pertemuan rutin setiap satu bulan sekali yang biasanya di adakan pada hari minggu. Pada pertemuan rutin ini akan membahas dan mendiskusikan tentang kinerja dari semua komponen sekolah agar bisa di lakukan pembenahan untuk kedepannya. Selain pertemuan rutin, juga di adakan workshop, pelatihan-pelatihan dan seminar bagi guru-guru yang mengajar di SMK Teuku Umar Semarang. Kegiatan ini di harapkan bisa meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kinerja para pendidik.

4.    Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat (HUSEMAS)

Sebagai salah satu SMK yang berlabel Sekolah Vokasi diperlukan upaya untuk menjaga citra sekolah agar tetap baik di mata masyarakat. Salah satu upaya itu adalah dengan menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat. Di sinilah dibutuhkan peran HUSEMAS dalam membangun relasi terhadap pihak dalam sekolah maupun pihak luar sekolah. Dalam interaksinya SMK Teuku Umar menjalin hubungan baik yang saling membutuhkan satu sama lain dengan warga sekitar. Hal ini terbukti dengan ikut berpartisipasinya warga ketika sekolah mengadakan kegiatan yang melibatkan masyarakat selain itu, warga juga turut aktif dalam menjaga keamanan sekolah. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa hubungan sekolah dengan masyarakat termasuk baik tanpa kendala yang berarti.

Program Husemas yang dijalankan untuk membangun hubungan baik di masyarakat di antaranya memberikan informasi tentang sekolah mengenai pembukaan pendaftaran siswa baru, melaksanakan kerja bakti, perayaan hari besar nasional terutama hari besar islam seperti berkurban, pembagian zakat, dan santunan ke panti asuhan. Masyarakat merespons positif dengan di adakannya bakti sosial yang dilakukan oleh pihak sekolah. Selain itu, terdapat program lain yaitu Prakerin (siswa magang), kerjasama dengan DU/DI , dan ikatan alumni. Semua program di rasa efektif karena di jalankan sesuai progjanya masing-masing.

Program yang dijalankan Husemas tentunya perlu dukungan dari berbagai pihak termasuk komponen sekolah lainnya seperti guru, wali kelas dan wakil kepala sekolah yang berperan dalam bidangnya baik dalam penyampaian informasi, koordinasi dengan agenda yang harus disusun, serta sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program husemas. Sementara untuk meningkatkan popularitas, sekolah menggunakan trick Show Out  yaitu dengan meningkatkan kualitas peserta didik dibuktikan dengan hasil UAN yang baik, ekstrakurikuler yang menonjol di masyarakat, dan prestasi-prestasi yang diraih. Kemudian kerjasama untuk menyalurkan lulusan hasil output sekolah biasanya sekolah memberikan kesempatan kepada Perusahaan dan DU/DI yang membuka lowongan pekerjaan agar siswa dari SMK Teuku Umar Semarang dapat tersalurkan dan diterima bekerja sesuai dengan jenis pekerjaan yang mereka inginkan. Bagi para alumni sudah berkontribusi secara aktif walaupun belum optimal dalam membantu memberikan informasi lowongan kerja bagi para lulusan SMK Teuku Umar Semarang.

5.    Manajemen Layanan Khusus

Salah satu manajemen layanan khusus adalah manajemen perpustakaan. Manajemen perpustakaan yang ada di SMK Teuku Umar Semarang kurang lebih seperti perpustakaan pada umumnya, seperti pembuatan katalog buku agar buku jelas terklasifikasi baik jenis dan tempat meletakkannya, diinventaris dalam buku induk serta pemberian punggung identitas buku. Buku-buku yang ada di perpustakaan meliputi buku paket mata pelajaran, buku cerita fiksi, karya sastra, kamus, dan literatur lain yang memberikan informasi lebih kepada siswa. Beberapa siswa suka membaca buku fiksi berupa cerita. Maka perpustakaan sekolah mengambil kebijakan untuk memperbanyak buku-buku fiksi yang berhubungan dengan cerita, guna meningkatkan minat baca siswa. Tidak kalah pentingnya, buku yang berhubungan dengan mata pelajaran juga di perbanyak. Sementara itu, dari  data yang diperoleh rata-rata tiap harinya sekitar 20-25 siswa yang berkunjung ke perpustakaan. Mengenai data keperpustakaan dapat dilihat dalam tabel 2.

Tabel 2. Informasi Layanan Perpustakaan SMK Teuku Umar Semarang

No	Informasi Layanan	Wujud	Keterangan
1.	Kartu Perpus	Ada	Dimiliki oleh setiap siswa sebagai syarat penggunaan fasilitas perpustakaan
2.	Data pengunjung	Berupa buku data pengunjung	Terdapat buku pengunjung perpus. Rata-rata pengunjung perpus setiap harinya 10-20 siswa
3.	Sarana dan Prasarana	Rak buku, komputer, meja katalog, meja baca, kursi, loket peminjaman, televisi	Semua sarana dalam kondisi baik dan teratur
4.	Lama peminjaman	Tergantung jenis buku	Buku bacaan non paket maksimal 2 hari peminjaman. Buku paket mapel 1 semester, kamus harus langsung dikembalikan
5.	Sanksi keterlambatan	Denda 500 per buku per hari	Dikenakan denda sebesar Rp 500,- untuk tiap 1 hari keterlambatan per satu buku
6.	SDM pengelola	Jumlah 4 orang	Jumlah pengelola perpus ada 3 orang dengan perincian 1 kepala perpus dan 2 staf pustakawan. Pustakawan merupakan lulusan jurusan pustakawan
7.	Apresiasi pengunjung terbaik	Hadiah	Tiap akhir semester diumumkan pengunjung perpus terbaik (terajin) akan diberikan hadiah dari sekolah sebagai sebuah penghargaan dan peningkatan minat baca.

Layanan khusus yang selanjutnya adalah tentang pelayanan kesehatan sekolah. Di dalam unit kesehatan sekolah  turut andil dalam kegiatan sosial seperti donor darah. Selain itu, guru pendampingnya pun ikut memberikan bimbingan bagi mereka yang akan menjadi anggota. Jadi, diharapkan dengan pemberian pelatihan-pelatihan tentang kesehatan, nantinya akan menjadi bekal mereka ketika menangani pasien  di sekolah pada khususnya. Mengenai data UKS dapat dilihat pada tabel 3.

Tabel 3. Informasi layanan Usaha Kesehatan Sekolah

No	Informasi layanan	Wujud	Keterangan
1.	Keaktifan kegiatan	Aktif	Ada organisasi yang mengurus dan dijadikan ekstrakurikuler
2.	Kelayakan ruangan	Layak	Termasuk layak dengan perlengkapan yang cukup lengkap
3.	Prestasi	Ada	Juara Jumbara tingkat kabupaten dan dikirim ke provinsi
4.	Kelengkapan kesehatan	Ada	Tensi darah, pengukur tinggi badan, timbangan, kompres, alat P3K, selimut dan tempat tidur.
5.	SDM pembina	Kualitas	Pembina  adalah guru yang pernah mengikuti pelatihan kesehatan atau sejenisnya
6.	Macam Kegiatan	Ada	Mengikuti lomba-lomba, dan mengadakan pelatihan bagi anggota baru

            Berkenaan dengan manajemen layanan keamanan, SMK Teuku Umar Semarang mengambil kebijakan dengan menyediakan satpam yang berjumlah 1 orang untuk menjaga keamanan pada siang harinya, dan 2 orang penjaga pada malam harinya. Selain itu, dari masyarakat sekitar turut andil dalam menjaga keamanan sekolah, sehingga tercipta lingkungan sekolah yang aman. Untuk organisasi yang menangani keamanan seperti PKS (Praktek Keamanan Sekolah) belum berjalan aktif sehingga keamanan sekolah lebih bertopang pada satpam dan penjaga sekolah serta sarana prasarana yang mendukung seperti ketertiban parkir kendaraan dan lingkungan sekolah yang telah berpagar. Hal ini diharapkan dapat menghindari kemungkinan-kemungkinan terburuk untuk kedepannya.

6. Manajemen Sarana dan Prasarana

Mengenai Manajemen sarana prasarana di SMK Teuku Umar Semarang dapat dilihat pada data berikut ini :

6.1. Keadaan Lingkungan Sekolah

Data yang diambil terkait dengan kondisi lingkungan sekolah/ tempat latihan, meliputi hal-hal sebagai berikut :

1.    Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah atau tempat latihan dan perkiraan jarak dengan sekolah atau tempat latihan.

a.      Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah atau tempat latihan.

SMK Teuku Umar dikelilingi oleh bangunan-bangunan seperti perumahan penduduk di samping kanan dan belakang sekolah, sedangkan untuk samping kiri berhimpitan dengan SMA Teuku Umar.

b.      Perkiraan jarak dengan sekolah atau tempat latihan dengan bangunan yang mengelilingi sekolah.

SMK Teuku Umar terletak di Jalan Karangrejo Tengah IX 99A, Jatingaleh, Kota Semarang. Kawasan ini merupakan kawasan yang ramai, karena di depan SMK Teuku Umar merupakan jalan raya dan jalan tol yang dilalui oleh banyak kendaraan. Selain itu, di kawasan SMK Teuku Umar juga merupakan kawasan padat penduduk yang memiliki jarak bangunan sekolah dengan rumah penduduk hanya berjarak kurang lebih 10 meter.

2.      Kondisi lingkungan sekolah/ tempat latihan, seperti tingkat kebersihan, kebisingan, sanitasi, jalan penghubung dengan sekolah, masyarakat sekitar (agraris, industri, kumuh, lainnya).

a.    Kebersihan

Kebersihan di SMK Teuku Umar tergolong bersih karena setiap pagi ada petugas kebersihan yang membersihkan lingkungan sekolah. Selain itu sekolah juga membuat piket kelas yang harus dilaksanakan setiap hari oleh siswa yang mendapatkan giliran piket.

b.   Kebisingan

SMK Teuku Umar tergolong cukup bising karena terletak di jalan raya dan jalan tol yang cukup ramai dilalui oleh kendaraan dan juga ada beberapa bangunan kelas yang sedang dibangun.

c.    Sanitasi                                                                                                           Sanitasi di lingkungan SMK Teuku Umar tergolong lancar dan bersih. Terbukti dengan lancar dan bersihnya saluran air untuk kamar kecil, tempat wudhu dan bersihnya sungai yang terdapat di sebelah kiri sekolah.

d.   Jalan Penghubung dengan Sekolah

Jalan penghubung sekolah sangat strategis karena SMK Teuku Umar dilalui oleh angkutan umum dan sangat mudah dijangkau dengan kendaraan bermotor.

e.    Masyarakat Sekitar (Agraris, Industri, Kumuh, dan lainnya)

Masyarakat sekitar SMK Teuku Umar tergolong produktif karena masyarakat sekitar banyak yang bekerja di industri maupun yang lainnya.

6.2. Fasilitas Sekolah

1.         Ruang Kepala Sekolah

       Ruang kepala sekolah berada di lantai 2 SMK Teuku Umar. Di dalam ruangan ini terdapat 1 set sofa (untuk menerima tamu), AC, kulkas, lemari besi, meja kerja, 2 kursi, satu unit komputer, satu unit printer, tempat sampah tertutup, serta 1 buah faksimile.

2.         Ruang Wakil Kepala Sekolah

       Ruang wakil kepala sekolah terletak di lantai 2 SMK Teuku Umar yang bersisihan dengan ruang kepala sekolah. Di dalam ruangan ini terdapat beberapa tempat untuk wakil kepala sekolah bagian kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, humas, dan bendahara yang dilengkapi dengan enam  meja kerja untuk masing-masing wakil kepala sekolah dan bendahara, serta dilengkapi dengan 4 set komputer dan 4 set printer.

3.         Ruang Guru

   Ruang guru terletak dilantai 2 SMK Teuku Umar. Ruang guru terletak di depan ruang kepala sekolah dan wakil kepala sekolah. Di dalam ruang guru terdapat 14 buah meja kaca, 11 buah meja kayu, 38 buah kursi kayu, 2 almari besi, 6 loker guru, 2 buah almari kayu, 1 set komputer, 2 printer, 1 telepon, 2 buah jam dinding, 1 dispenser, 1 tempat air plastik, 1 tempat sampah, 1 buah mesin kasir, 1 buah gambar Pancasila, 1 buah gambar Presiden RI, dan 1 buah gambar Wakil Presiden RI. Semua fasilitas di ruang guru dalam keadaan baik, tetapi mesin kasir yang terdapat di ruang guru tidak berfungsi.

4.         Ruang Kelas

   Ruang kelas di SMK Teuku Umar terdiri atas 3 tingkatan, yakni lantai I, II, dan III. Setiap ruang kelas difasilitasi dengan 20 meja kayu dan 41 kursi, speaker yang terletak di atas ruangan, kipas angin, lampu, dan whiteboard. Hampir semua disetiap kelas sudah terdapat LCD yang dipasang untuk menunjang proses kegiatan belajar siswa. Diharapkan bisa memudahkan guru dan siswa dalam melakukan presentasi di dalam kelas setiap kegiatan belajar mengajar berlangsung.

5.         Ruang Tata Usaha

Ruang Tata Usaha terletak bersebelahan dengan ruang kepala sekolah dan wakil kepala sekolah yang berada di lantai 2. Didalam ruangan ini sebagian besar dipenuhi oleh almari-almari kayu yang berisi data-data dan arsip sekolah beserta beberapa almari besi. Di sisi kiri depan, difungsikan sebagai loket pembayaran administrasi bulanan siswa. Di sisi kanan, terdapat 1 whiteboard, vas bunga, telepon sekolah, serta 3 set komputer beserta printernya sebagai penunjang kegiatan pengarsipan.

6.         Perpustakaan

Perpustakaan SMK Teuku Umar terletak di lantai 2 bersebelahan dengan ruang koperasi dan ruang UKS. Perpustakaan ini menunjang pembelajaran siswa dengan koleksi buku yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dalam perpustakaan ini tidak hanya memuat buku-buku pelajaran, namun juga memuat buku bacaan hiburan untuk siswa seperti: buku cerita fisik, novel, komik, majalah, serta koran. Di sisi kanan di dalam ruangan ini, dapat dijumpai beberapa hasil karya siswa berupa kerajinan tangan yang tersusun rapi di dalam etalase. Selain sebagai tempat untuk meminjam buku, perpustakaan SMK Teuku Umar juga berfungsi sebagai tempat KBM.

7.         Koperasi Sekolah

Koperasi sekolah SMK Teuku Umar terletak dilantai 2. Koperasi ini menjual alat-alat tulis, buku penunjang KBM, serta beberapa makanan dan minuman ringan.

8.         Laboratorium KKPI

Laboratorium KKPI terletak dilantai 2 bersebelahan dengan ruang pembinaan OSIS dan pencitraan. Ruangan KKPI memiliki ukuran 9 x 9 meter. Di dalam ruangan ini terdapat AC, komputer, printer, whiteboard, blackboard, LCD, microfon, speaker, tabung/ pemadam kebakaran, meja dan kursi, yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran. Laboratorium ini biasanya digunakan untuk mata pelajaran Komputer, serta mata pelajaran yang berhubungan dengan komputer lainnya, seperti mata pelajaran MYOB, khusus pada siswa jurusan Akuntansi.  

9.         Laboratorium Multimedia

Ruangan ini terletak di lantai 3, diatas ruangan perpustakaan. Ruangan ini bersebelahan dengan laboratorium RPL, yangmemiliki ukuran 9 x 9 meter. Didalam ruangan ini terdapat beberapa laptop, lemari, AC, OHP, LCD dan peralatan lain yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran siswa.

10.     Laboratorium RPL

Ruang Laboratorium RPL ini, terletak di lantai 3 dan memiliki ukuran sekitar 9 x 6,5 meter. Di dalamnya terdapat 26 set komputer, printer, AC, LCD, serta papan tulis, yang digunakan untuk menunjang pembelajaran khusus siswa jurusan RPL .

11.     Laboratorium TKR

Laboratorium TKR terletak di lantai 1, yang memiliki ukuran 15 x 10 meter. Laboratorium ini memiliki beberapa ruang, yaitu ruang khusus untuk pengelasan yang berada di luar ruangan dengan ukuran 3 x 5 meter, ruang penyimpanan peralatan listrik, dan penyimpanan peralatan mesin. Didalamnya terdapat beberapa peralatan mesin dan listrik serta motor yang digunakan untuk praktik perbengkelan oleh siswa jurusan TKR.

12.     Ruang Band

Terletak dilantai 3 dengan desain kedap suara agar ketika digunakan untuk berlatih tidak mengganggu. Di dalamnya terdapat peralatan band yang lengkap.

13.     Ruang BK

Ruang Bimbingan dan Konseling terletak di lantai 1 SMK Teuku Umar. Sekolah memfasilitasi 3 guru konselor untuk membimbing dan membina siswa SMK Teuku Umar.

14.     Ruang Pembina OSIS dan Pencitraan

Ruangan Pembina OSIS ini terletak di lantai 2 disamping laboratorium KKPI. Di ruangan tersebut tidak hanya digunakan untuk ruang pembina OSIS dan ruang pencitraan tetapi juga digunakan sebagai ruang UKS.

15.     Ruang UKS

Ruang UKS Teuku Umar terletak di lantai 2, bergabung ruangan dengan ruang pembina OSIS dan pencitraan. Ruang UKS ini terdiri atas 2 ruang untuk siswa dan 1 untuk guru, dimana di setiap ruangan terdiri atas 1 kasur (tempat tidur), 1 bantal, 1 almari dan kotak P3K. Adapula alat pengukur berat badan, pengukur tinggi badan dan dispenser di pojok ruangan.

16.     Ruang Bussiness Center

Ruangan bisnis center terletak di ujung lantai 2 SMK Teuku Umar Semarang. Adapun program bisnis center ini adalah koperasi, penyewaan kantin, dan bank mini. Untuk program bank mini melayani penyimpanan uang dari siswa maupun guru dan karyawan sekolah.

17.     Kantin

Kantin di SMK Teuku Umar terdiri atas 5 kantin yang digunakan bersama dengan SMA Teuku Umar. Kantin ini terletak di bagian belakang sekolah dan keadaannya cukup memadai.

18.     Masjid

Adapun masjid berbarengan dengan SMA Teuku Umar yang bertempat di lantai 2 SMA Teuku Umar dengan tempat wudlu di lantai 1 dekat dengan tempat parkir di SMK Teuku Umar.

19.     Bangunan Kamar Mandi/MCK

Kamar mandi/ Toilet di SMK Teuku Umar terbagi atas 2, yakni toilet untuk siswa dan toilet untuk guru dan karyawan. Pada lantai 1 terdapat 3 toilet putra dan 2 toilet putri, serta 1 toilet untuk guru dan karyawan. Pada lantai 2, terdapat 1 toilet putri dan 1 toilet untuk guru dan karyawan. Sedangkan pada lantai 3, terdapat 1 toilet putra, dan 1 toilet putri. Kondisi toilet di SMK Teuku Umar cukup bagus dengan sanitasi air yang memadai. Namun perlu penambahan toilet karena di rasa masih kurang.

20.     Bangunan Serba Guna

Terletak di lantai 3, dimana terdapat 3 ruang kelas serba guna yang biasa digunakan untuk ruang kelas. Namun saat ada kegiatan dapat digunakan sebagai ruang serba guna.

21.     Gudang Penyimpanan Alat Olah Raga

Gudang ini terletak di lantai 1 SMK Teuku Umar, dibawah tangga. Gudang ini dipergunakan untuk menyimpan segala macam perlengkapan olahraga.

22.     Tempat Parkir

Tempat parkir siswa SMK Teuku Umar Semarang terletak di lantai 1 halaman depan ruang kelas X AK dan di halaman bekas mushola. Ada juga yang terletak disamping SMA Teuku Umar Semarang. Sedangkan parkir untuk bapak dan ibu guru terletak di halaman depan SMK Teuku Umar Semarang.

C. Metode Observasi

Adapun metode yang digunakan penulis dalam penyusunan laporan observasi ini adalah sebagai berikut:

1.   Pengamatan Langsung

Observasi ini dilakukan oleh penulis di SMK Teuku Umar Semarang yang berlokasi di Jalan Karangrejo Tengah, Jatidiri No. IX/99A Semarang. Observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan langsung tentang situasi dan kondisi lingkungan sekolah dan sekitar lingkungan sekolah.

2.   Wawancara

Wawancara penulis lakukan di tempat yang sama yaitu SMK Teuku Umar Semarang  pada Sabtu, 8 Oktober 2016 pukul 08.00 WIB sampai dengan pukul 10.00 WIB dengan narasumber Ibu Anik Listyawati selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Administrasi dan Sarana Prasarana serta Ibu Sutji Rahayu selaku Ketua Jurusan Pemasaran SMK Teuku Umar Semarang.

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

           SMK Teuku Umar Semarang merupakan salah satu sekolah yang berbasis Sekolah Vokasi yang terletak di Kabupaten Semarang, tepatnya di Jalan Karangrejo Tengah No.IX/99 A Semarang,  merupakan salah satu  sekolah yang menerapakan berbagai manajemen sekolahnya seperti manajemen peserta didik, manajemen personalia, manajemen layanan khusus, manajemen kurikulum, manajemen layanan khusus dan manajemen HUSEMAS yang sudah cukup baik, meskipun terletak di daerah pinggir kota namun mampu bersaing dengan sekolah-sekolah lain. Hal ini terbukti dari berbagai prestasi yang telah diraih baik tingkat kabupaten maupun provinsi. Berbagai upaya dan strategi yang dilakukan sekolah tersebut agar menjadi sekolah yang lebih maju baik dari segi akademik maupun keterampilan peserta didik untuk mencetak lulusan yang berkualitas dan akademiknya kini pun sudah mulai terlihat perkembangannya.

            Dimulai dari tenaga pengajar yang disiplin dan profesional, manajemen yang baik dan juga mulai dibangunnya sarana dan prasarana serta kurikulum kurikuler, dan ekstrakurikuler yang mampu menunjang kegiatan belajar dan mengajar diharapkan mampu menambah dan meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah tersebut.

B.     Saran

          Berikut beberapa saran yang sedikit banyaknya dapat kami sampaikan berkaitan dengan tugas observasi di SMK Teuku Umar Semarang untuk penganalisisan tugas Manajemen sekolah terhadap SMK yang berbasis Sekolah Vokasi khususnya. Dari sistem kurikulum, penerapan kurikulum 2013 yang baru di jalani oleh siswa kelas X harus perlu di tingkatkan dalam pengaplikasiannya agar siswa nantinya bisa lebih aktif dan giat dalam belajar.Selain itu, fasilitas seperti rumah ibadah dan kamar mandi untuk siswa harus lebih di perhatikan karena kedua tempat tersebut amat di butuhkan bagi para siswa. Animo siswa untuk membaca perlu di pertahankan bahkan harus di tingkatkan dengan terus memperbaiki fasilitas dan memperbanyak buku bacaan di dalam perpustakaan.

DAFTAR PUSTAKA

Basuki Wibawa .2005. Pendidikan Teknologi dan Kejuruan : Manajemen dan Implementasinya di Era Otonomi. Surabaya . Kertajaya Duta Media

Sutomo, Titi Prihatin. 2012. Manajemen Sekolah. Semarang. UNNES Press.

http ://www.smkteukuumar.sch.id/

http ://smkteukuumar.wordpress.com/

http ://smkteukuumarsemarang.blogspot.com/

LAMPIRAN

Lampiran 1 : Denah SMK Teuku Umar Semarang

 

Lampiran 2 :

FASILITAS SEKOLAH SMK TEUKU UMAR

RUANG	JENIS BARANG	BANYAKNYA	SATUAN	KONDISI
UKS	Tempat Tidur	2	Buah	Baik
	Obat-obatan		Buah	Baik
BK	Kipas Angin	1	Buah	Baik
	Dispenser	1	Buah	Baik
	Meja	4	Buah	Baik
	Kursi	8	Buah	Baik
	Almari	2	Buah	Baik
	Sound system	1	Buah	Baik
	Jam Dinding	1	Buah	Baik
	Telepon	1	Buah	Baik
	Gorden	2	Buah	Baik
	Printer	1	Buah	Baik
Ruang OSIS	Meja	3	Buah	Baik
	Kursi	4	Buah	Baik
	TV	1	Buah	Baik
	Telepon	1	Buah	Baik
	Komputer	1	Buah	Baik
	Almari Besar	2	Buah	Baik
	Almari Kecil	1	Buah	Baik
Masjid	Kipas angin	1	Buah	Baik
	Sajadah	5	Buah	Baik
	Mukena	10	Buah	Baik
	Jam Sholat	1	Buah	Baik
	Jam Dinding	1	Buah	Baik
	Almari Mukena	1	Buah	Baik
	Mimbar	1	Buah	Baik
	Sound system	1	Buah	Baik
Perpustakaan	Meja	15	Buah	Baik
	Komputer	1	Buah	Baik
	Almari Estalase	1	Buah	Baik
	Almari Hias	1	Buah	Baik
	Kursi Kayu	24	Buah	Baik
	Kursi plastik	30	Buah	Baik
	Rak buku	11	Buah	Baik
	DVD	1	Buah	Baik
	TV	1	Buah	Baik
	Telepon	1	Buah	Baik
	Kipas Angin	1	Buah	Baik
	Gorden	2	Buah	Baik
	Buku pinjam	1	Buah	Baik
	Kartu pinjam	1	Buah	Baik
	Jam dinding	1	Buah	Baik
	Surat Kabar	7	Buah	Baik
	Sound system	1	Buah	Baik
	Globe	1	Buah	Baik
	Vas bunga	2	Buah	Baik
	Vigura	6	Buah	Baik
Laboratorium RPL	Komputer + CPU	24	Buah	Baik
	LCD	1	Buah	Baik
	Kipas Angin	1	Buah	Baik
	Jam dinding	1	Buah	Baik
	Papan tulis	1	Buah	Baik
	Kursi	25	Buah	Baik
	Meja	25	Buah	Baik
	Audio	1	Buah	Baik
	Proyektor	1	Buah	Baik
	Lampu	4	Buah	Baik
Lab. Multi Media	Sound system	1	Buah	Baik
	Almari	1	Buah	Baik
	Komputer + CPU	4	Buah	Baik
	Meja	21	Buah	Baik
	LCD	1	Buah	Baik
	Papan Tulis	1	Buah	Baik
	Kursi	31	Buah	Baik
	Mesin ketik	3	Buah	Baik
	Laptop	18	Buah	Baik
	OHP	1	Buah	Baik
Lab. KKPI	Sound system	1	Buah	Baik
	Almari	2	Buah	Baik
	Almari etalase	1	Buah	Baik
	Komputer + CPU	20	Buah	Baik
	Meja	16	Buah	Baik
	LCD	1	Buah	Baik
	Papan Tulis	1	Buah	Baik
	Kursi	34	Buah	Baik

Lampiran 3 : Kegiatan Ekstrakurikuler di SMK Teuku Umar Semarang

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM TEUKU UMAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK TEUKU UMAR SEMARANG

Jalan Karangrejo Tengah IX/99 A Telepon (024) 8444807 Semarang 50234

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SMK TEUKU UMAR

NO	JENIS KEGIATAN	PEMBINA	HARI	WAKTU	TEMPAT	Ket.
1	Pramuka	M. Suwarno, S.Pd	Selasa	15.00 – 16.30	Halaman  SMK	Wajib Kelas 1
2	MTQ	Komarudin, S.Ag.	Kamis	14.30 – 16.00	R. 1	Wajib Tiap Kelas
3	Matematika Club	Ratna Dewi, S.Pd	Rabu	14.30 – 16.00	R. 2
4	English Club	Panca Oetami Atiek P,S.Pd.	Senin	14.30 – 16.00	R. 2
6	Komputer Grafis	Rizki Septiana P S.Kom	Rabu	14.30 – 16.00	Lab. Komputer
7	Futsal	Amarrullah D S.Pd	Sabtu	14.30 – 16.00	GOR JATI DIRI
8	Bola Volly	Anwar	Sabtu	14.30 – 16.00	Lap. SMA Teuku Umar
8	Musik Band	Halley Bambang,	Kamis	14.30 – 16.00	R. Band
9	Paskibra	M. Suwarno, S.Pd	Rabu	14.30 – 16.00	Lap. SMK  Teuku Umar	Wajib bagi OSIS/MPK
10	Pencak Silat	Karyadi	Jum’at	16.00 – 17.30	Halaman  SMK

Catatan :

1. Ekstrakurikuler  Pramuka, Wajib bagi siswa kelas X

2. Ekstrakurikuler  BTQ, Wajib bagi siswa  yang masih Iqro’ baik  kelas X-XII.

 

Lampiran 5 : Tabel Anggota dan Pembagian Tugas

NO	NAMA / NIM	PRODI	BIDANG ILMU	URAIAN TUGAS
1.	Mohammad Kuspihanto/ 7101415272	Pendidikan Ekonomi (Koperasi)	Pendidikan	·           Bertanggung jawab terhadap rancangan makalah ·           Bertanggung jawab terhadap  wawancara dengan pihak sekolah ·           Bertanggung jawab terhadap kerjasama dengan sekolah mitra ·           Bertanggung jawab atas pembuatan makalah bagian cover dan pendahuluan ·           Bertanggung jawab atas pembuatan makalah bagian pembahasan manajemen personal dan sarana prasarana ·           Bertanggung jawab atas pembuatan makalah bagian lampiran dan pembuatan power point (ppt) ·           Bertanggung jawab atas koreksi makalah
2.	Ida Indriani/ 7101413082	Pendidikan Ekonomi (Koperasi)	Pendidikan	·           Bertanggung jawab terhadap wawancara dengan pihak sekolah ·           Bertanggung jawab atas foto/dokumentasi observasi ·           Bertanggung jawab atas pembuatan makalah bagian pembahasan manajemen peserta didik
3.	Winarni/ 7101415250	Pendidikan Ekonomi    (Administrasi Perkantoran)	Pendidikan	·           Bertanggung jawab atas wawancara terhadap pihak sekolah ·           Bertanggung jawab atas pembuatan pembuatan makalah bagian pembahasan manajemen kurikulum ·           Bertanggung jawab atas pembuatan makalah bagian pembahasan manajemen layanan khusus
4.	Amelia Diah Agustina/ 7101415338	Pendidikan Ekonomi (AdministrasiPerkantoran)	Pendidikan	·           Bertanggung jawab atas wawancara terhadap pihak sekolah ·           Bertanggung jawab atas makalah bagian pembahasan manajemen husemas ·           Bertanggung jawab atas pembuatan bagian penutup makalah

Lampiran 6 : Foto / dokumentasi kegiatan